给小学生讲电脑记忆科普短文

手上要给三年级孩子写一篇六百字科普，周五要交，上次那篇他读到第二段就跑开了。

【背景】
1. 读者是三年级学生，识字量有限，长句读不下来。
2. 主题是电脑怎么记住东西，涉及内存与硬盘两个概念。
3. 发布渠道是班级公众号，家长会陪着一起读。

【目标】
1. 读完能说出内存与硬盘的一个区别，并举一个生活例子。
2. 全文六百字以内，不出现术语，除非当场解释。
3. 让孩子愿意读第二遍，读完能复述给同学听。

【风格】
1. 用生活场景打比方：书桌与书柜、手里拿的与柜里放的。
2. 每段不超过三句，每句不超过二十字。
3. 安排三处提问句，让孩子停下来想一想。

【语气】
1. 语气像哥哥姐姐聊天，不用小朋友们这类开场。
2. 允许俏皮，不允许装可爱与叠字卖萌。
3. 不吓唬人，不写电脑会坏这类警告。

【受众】
1. 主受众是三年级学生，副受众是陪读的家长。
2. 假设孩子没见过拆开的电脑，比喻只用他见过的东西。
3. 家长会检查准确性，比喻不能偏离事实。

【输出形式】
1. 交付一篇六百字短文，分四个小标题。
2. 每个小标题不超过八个字，且都是问句或短句。
3. 文末附三句给家长的解释，说明哪些比喻是简化的。